刘海粟小学开展“1+1”阅读教研活动

经过春的播种，夏的耕耘，迎来了金色的秋天。海小高年级教师近年坚持不懈地研究1+1主题阅读教学，也取得了丰硕的果实。今天上午，花苏梅和陶玲娟老师分别就研究主题执教了五年级的《猎人海力布》和六年级的《伯牙鼓琴》，展示自己的研究成果。全体语文老师参与听课学习，并且全程录像，便于老师们积累教育教学经验。

陶玲娟老师执教了《伯牙鼓琴》这一课。通过这堂课，孩子们不仅理解了“知音难觅”，而且还学会了用发展的眼光来看知音。在课堂上陶老师巧用文本，努力营造强烈的文化氛围，引导学生多向感受，让学生把心放进课文里，设身处地去读，去想。让学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染书香。陶老师注重以人为本，多次创设情境，引导学生用心灵阅读，在阅读的过程中切身体会本文所表达的纯真友情，让学生深刻体会子期与伯牙之间难能可贵的友情。

花苏梅老师执教了《猎人海力布》。这是一则在内蒙古等地区流传的民间故事，课堂上师生围绕海力布“救白蛇得宝石”“救乡亲变石头”两个主要事情有条不紊地展开学习，从海力布选择宝物、面对灾难时的具体行为与语言，体会他热心助人、舍己救人的品质。教师引导学生通过了解故事情节，理清故事起因、经过、结果三个因素，再结合板书和鱼骨图来复述，从故事的大意中再次感受人物的崇高品质。学生通过讲一讲、演一演的方式阶梯式学习，创造性地复述故事。最后，通过对比阅读，比较《猎人海力布》和《日月潭》的异同，学生从人物形象、故事结局、情节发展等多角度合作学习。从一篇民间故事，到《中国民间故事》，到《非洲民间故事》，课堂教学和学生的读书巧妙地结合在一起，让阅读走向了深远。

两位经验型教师的精彩展示，让听课老师学到很多。面对部编版新教材，海小教师群策群力，扎实开展教学研究。老师们在录课室上课，课后再研究课堂录像扬长避短，在教学研究的道路上渐行渐远。

（图文：海小语文教研组 审核：唐薇）