9月23日，刘海粟小学邀请小学语文名教师彭峰作示范指导，学校全体教师参加了本次活动。

彭老师为大家展示了二年级语文课《狐狸分奶酪》，这是一篇童话故事。彭老师用不一样的开篇，让老师们感受到了不一样的“言语品质”：课始，他用一个问题让学生认真去听故事，并且找出狐狸分奶酪的第一次过程。接着彭老师从文中的字词、短语入手，教给了学生读书的方法。整堂课，轻松愉悦、预设充分，学生学得有趣、学得扎实。正如彭老师端正庄严的楷书，一笔一画有章可循，有法可觅。

课后，彭老师作了题为“呼唤提升儿童言语品质的课堂——我的故事教学课例”的微讲座。“呼唤提升儿童言语品质”是彭老师的教学主张，也是他多年躬耕语文园子的成果。他提出：言语品质是说写意图、读者（听众）意识和言语能力在具体语言作品中的外化。他认为：语文教学的核心任务就是教师引导学生去发现、感悟课文美好的言语品质，进而探究它生成的原由，从而使学生得到借鉴，提升自己的言语品质。从这个角度去理解、认识语文教学，也许有助于医治长期以来存在的语文教学泛语文化的顽症。

多年来，刘海粟小学一直有将名师优课请进来的优良传统，让每一个教师足不出校就能亲近大师、聆听好课。学校也坚持开展课堂教学效益月活动，让每一个海小教师有锻炼的机会、有展示的平台。正是有了优质课堂的滋养，以及教学基本功的锻炼，老师们的教学技艺越发扎实灵动，在各级各类赛事中频频获奖。

（刘海粟小学 图、文：徐娜 审核：姚华）