刘海粟小学开展期末课程之智数学课程活动

为了进一步激发学生学习数学的热情，培养学生的数学兴趣和数学素养，6月26日刘海粟小学开展了智数学期末课程活动，启迪学生思维，开发学生智力，让学生爱上数学。此次，智数学期末课程活动有佳片有约、24点大比拼、扑克牌搭塔和动手做直棱柱等项目。

看一看：佳片有约

如何让孩子从小爱上数学、掌握数学思维？纪录片就是很好的工具——既有生动的讲解，帮孩子搞懂各种定理，也能从生活出发，带孩子换个方式看数学，激发学习热情。中、高年级同学认真观看了精品纪录片《计算文明》和《大自然的数学》，从统计学、数据、数学家、数学史等，多角度展现数学的魅力，为我们揭示了一系列错综复杂的数学规则。数学是描述宇宙的语言，更是描述大自然的语言。这些未知的领域，是数学最美、最神秘的魅力所在。低年级的同学认真观看了国产动画片《阿凡提的故事》，这部动画片有很多充满智慧的故事，虽然比较简短，但都妙趣横生。在同学们心中，阿凡提是勤劳、勇敢、智慧的化身，凡事只要有阿凡提在，就都能解决。通过观影活动，同学们认识并爱上了这个挺鼻梁、山羊胡的新疆大叔。

算一算：24点大比拼

中年级各班举行了“24点大比拼”竞赛。赛前，同学们准备好扑克牌，比赛一开始同学们马上陷入头脑风暴，经过紧张、激烈的竞争，一大批数学口算能力过硬的学生脱颖而出，其余同学也在比赛中受到历练，得到提高。此次比赛不仅提高了学生的计算能力，还使他们在争分夺秒的过程中体会到了时间的宝贵，进一步激发了学生学习数学的热情，让学好数学成为孩子的目标。

撘一搭：扑克牌搭塔

中年级同学还进行了扑克牌搭塔活动，这是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏，是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。

做一做：动手做直棱柱

五年级进行了《长方体、正方体制作比赛》学生操作体验活动，让学生通过自主制作的活动过程，使学生更进一步认识长方体、正方体，同时培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力、动手操作能力。活动前，同学们准备了硬纸、剪刀、胶水、胶带。小棒、吸管、太空泥等工具材料；活动中，同学们认真制作，通过观察、操作、想像，各种感官协调作用，学生的想像力、观察力、分析能力及空间观念均能得到有效的发展。老师进行了指导和点评，现场对优秀作品进行了表彰。现实、有趣、开放和具有探索性的数学操作实践内容让五年级的孩子们体验了“做数学”的乐趣。

丰富多彩的数学学习、体验活动，让海小学生对数学、对学习、对世界充满兴趣、信心和好奇心。相信在以后的教学中，刘海粟小学数学组将进一步创新教育模式，挖掘数学教学资源，整合优势教学力量，让智数学课程活动常规化、系统化，成为数学学科的特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的基础。

（图：张玲珑、文：徐平、审核：陈阳）