在研究中共成长

----记四年级语文教研活动

5月30日，在刘海粟小学四（5）班，壮凌云老师执教了《宋庆龄故居的樟树》这篇课文。这是一篇以物喻人的叙事性文章，文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。

课文的难点是让学生领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。在学生理解了樟树拒虫，永久保持香气的可贵之处后，壮老师没有直接让学生把宋庆龄与樟树作比较，而是先对宋庆龄的情况作了资料补充，在学生对宋庆龄的精神品质有了了解之后，再通过引导把樟树的可贵与宋庆龄的高贵自然地联系起来，不露声色，悄然无声，让学生在幽幽的树香里，品味出宋庆龄精神蓬勃，坚强不屈，一生正气的高贵品质。这样，顺理成章，水到渠成，让学生在轻松愉悦的氛围中突破了教学重点难点。

巧妙的课堂设计，充分调动学生的学习积极性，既让学生开拓了视野又让学生得到了语言的训练。