刘海粟小学开展“智数学”主题教研活动

为不断提高海小教师教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师风采的舞台。5月28日下午，青年教师王锡康和周晶老师展示了精彩生动的研究课，全校数学老师共同参加了本次教研活动。

王锡康老师执教了四年级《确定位置》。王老师以“位置”为话题与学生进行课前对话，学生已有的生活经验和知识经验也在对话中呈现，教师教学的切入点在对话中形成。教师多次运用比较法，帮助学生由直观到具体，由抽象到思维，主动轻松地完成对知识的建构。在教学简洁表示出“数对”这一知识点后，王老师通过一组生活的实际问题帮助学生巩固，并通过游戏加强对数对表示数的理解，并通过科学家的介绍，既让学生了解数学史，开阔学生视野，拓宽学生的知识面。

周晶老师执教了三年级《认识小数》。本节概念课周老师语言简练，教学板块清晰，精心设计问题，促使学生在自主探索中学习数学。由运用熟悉的米尺直观认识，学生通过自己观察、思考，了解1分米，3分米，7分米——写成0.1米，0.3米，0.7米的变化，认识一位小数表示十分之几，再到抽象概括小数的意义，实实在在地给学生创设了一片自主探究的天地，真正把学生学习的主动权交给了学生。老师充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近儿童生活实际的情境，用商场里商品的价格，让学生感悟小数。

课后，每位听课学习的老师进行了热烈的评课活动，教师们畅所欲言，交换了彼此的想法，提出了自己的建议，姚华副校长进行了点评。在思维的碰撞间完善教学，为塑造“智数学”的灵动课堂奠定了坚实基础。

（图、文：徐平 审核：徐平）