2018—2019学年度述职报告

武进区刘海粟小学 张明霞

一直以来，我努力践行着：在平凡的岗位上做真人、干实事。我分管着学校教学工作，让我引以为荣的是：海小是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，是个民主温暖的大家庭。今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进，下面将我一年来的工作向各位陈述，恭请领导、同行指正。

一、 虚心学习，完善自我。

学有字之书。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用空余时间与教师一起研讨。外出学习名家的课堂艺术，听取新观念，取人之长，补己之短，不断提高自己的课堂教学水平，学习，让我明白了井底之蛙的新含义。

我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对教育局举办的各种校长培训班我都认真参加学习，并顺利结业。与此同时全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读各种报刊书籍，不断的充实自己的业务能力和管理水平，从而使自己的观念得以更新，管理水平得到有效的提升。

学无字之书。教师是良心工作，老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，告诫自己必须是群众队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节这些无字之书都值得我去学习借鉴，同时更从合作伙伴中我感受到互助、高效。

二、 勤勉工作，发展学校。

我密切关注各年级学科教学质量，深入课堂找原因，依靠教师寻办法，立足核心问题，提升课堂质量，形成有效策略。带领课程中心成员开展了一系列小型多样的专项调研，关注教师出卷能力的提升，不仅进行试卷命制的培训，而且经常出好各年级数学试卷，为学校教学质量把好关。重点抓好毕业班的教学，邀请了教研室专家为教师进行了《毕业考试命题及评价》专项培训，定期召开教学质量会议，更新教师教学观念。遇到问题，随时随地召开条线教师碰头会，解疑答惑，努力使学校整体教学质量处于稳步提升的状态，为学校取得2018年度素质教育综合评估一等奖尽心尽力。课堂教学是提高教学质量的主阵地，认真开展每学期的课堂教学效益月，提升教师技能，上学期学校三位数学教师均获基本功比赛一等奖。

为贯彻实施“减负增效”教育方针，改革一年级学生评价方式，变终结性评价为过程性评价，把“考场”变身为“游艺嘉年华”，这样新鲜的考试评价，无论从形式上还是内容上看，都能更全面、更客观地展示出孩子在一学期内的进步与成长，增加了海小学业评价特色，真正促进了海小教育内涵发展，学校在武进区英语整班诵读比赛中获一等奖，常州市二等奖。

三、 身先士卒，从我做起。

因为分管教学，不管任教哪个年级哪个班级，潜意识里压力都很大。教好理所当然，教不好自己无能。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级补缺补差，有时因开会、外出活动落下的课程回来必须抽时间及时补上，尽自己所能，做学科质量的模范。

无论作为教师还是管理者，对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。凡事能自己做的就多做些，任务有布置就有检查有反馈，对老师能公正、公平地评价。

作为管理者更多代表的是维护学校形象，当家长与老师有矛盾时，及时耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。

老师们，在我们朝夕相处的日子里，我深深感动着整个团队强烈的凝聚力和向上的荣誉心，感动着教师在面对各种荣誉得失时，表现出的从容淡定；感动教师在面对大量高规格的活动时群策群力、不计报酬。我相信：这种内在的精神和底蕴才真正是 “三个一等”的精华所在。

自己也在这一年中执教了区校长公开课并获好评，在省级刊物上发表了1篇文章，区论文评比一等奖，获区政府嘉奖。

回首一年来的工作，每一天都过得充实而有意义。我想，这可能就是生命的价值。我也希望，希望能和大家一起，继续用激情和快乐点燃我们以后的每个日子。

最后，再一次感谢大家对学校工作无私的付出，对我本人一直以来的关爱。