行走在成长的路上

——参加张云波名师工作室个人成长故事

武进区南宅实验学校 秦敏

过去的两年里，在工作室领衔人张云波老师的专业指导下，同伴的思维碰撞中，我觉得自己正行走在成长的路上。

课堂实践，提高教学水平

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，工作室每个月开展一次教学研讨活动，我每次都积极参加。记得第一次上研讨课，我选择了《让危险从我们身边走开》一课，因为感觉自己解读教材能力不强，我就向张老师请教，张老师指导我解读教材，从每幅图、每句话中解读编者意图。解读教材后着手设计，我设计好后，给张老师过目，张老师给我提出意见，我再修改。后来绞尽脑汁，采用闯关的方式并加入体验活动，自我感觉还不错。可是上完课，大家给了我很多建议，我懂得了设计教学，要更符合学情，活动设计目标要明确，开展要深入，除了提高学生的道德认识，更重要的是要培养道德行为。通过上课、听课、评课，我觉得自己的课堂教学设计水平和理论水平都有所提高。

阅读反思，提升写作水平

“学而不思则罔,思而不学则殆”，加入了工作室以后，读书、写心得体会是必修功课。虽然比较忙，但是在不知不觉中我学到更多的理论知识，教学技巧，也明白了阅读是教师专业成长过程中必不可少的一条途径。为了引领教师在实践中反思，在反思中总结，提高论文写作水平，提升教育科研能力，张老师还对我们进行了论文写作指导，从怎么选题到确立标题，怎么具体论述到规范参考文献写法，指导得十分细致。当我们有惰性时，张老师就会及时提醒，并利用休息时间指导我们的论文，提出修改意见。我的论文获奖率明显提高，三篇论文获区级一二等奖，论文《表现性评价，为道德与法治课程注入一汪活水》获常州市教育学会小学道德与法治专业委员会论文评比一等奖。

虽然我有了一些进步，但发现了自己更多的不足。我会不断学习，不断超越，让自己成长为一名优秀的品德教师！成长，我一直在路上……