不忘初心，未来可期

——陈露微成长故事

自2013年毕业后，我就职于常州市武进区牛塘中心小学，成为了一名语文老师兼班主任。一次偶然的机会，我接触到了道德与法治这个学科，我深深感受到了这个学科独特的育人价值。于是，在2017年，我加入了张云波老师的名师工作室，在张老师的带领下，从儿童立场出发，深入研究品德学科。

一开始，我是有些不适应的，但是慢慢地，我开始期待每月一次的工作室活动。我和张老师以及工作室的同伴们一路携手前行，共同成长着。

还记得第一次参加活动时，张老师就给我们确定了研究的课题，还立下了工作室活动的要求规范，这些规范有课堂教学的要求，有活动后资料的收集以及活动的反思，有论文的撰写……要求规范每一条都非常具体。我一下子有点“懵”了，同时更多的是感到压力。我深深明白了张老师是高标准，严要求的“实干家”，在这样踏实认真的工作室氛围中，我看到了成长的希望，我的初衷从刚开始的试试看，在一次次活动中，转变为了做做看，最后变成了做做好。

记得有一次，我承担了校级品德课《爱护动物》展示课活动。我先自己试着备教案，但由于刚接触品德学科不久，自己在备课的过程中教学目标不清晰，导致了几次试教效果都不理想，备课走进了死胡同。张老师了解到这种情况后，二话没说就和我约定了试教时间，来到了我的试教课堂。课后，张老师看着满满三页的听课纸，和我一起调整教学目标，一个环节一个环节地调整，甚至一句一句地帮我调整细节。后来，张老师还安排我在工作室活动中展示了这节课，工作室的老师们各抒已见，在头脑风暴中，我有了更多收获。这次备课的经历让我感受到，我加入了张云波名师工作室，不仅仅是跟着张老师学，我还依托工作室平台，向其他有经验的优秀同行老师学习，在工作室的大家庭里，大家永远都会提出最真诚的建议，大家永远都会给与他人最真诚的掌声。

我和张云波名师工作室将会继续同行，不忘初心，未来可期。