海小数学教研组开展效益月课堂教学展示活动

为了提高教师的教育教学能力，促进数学教师专业化成长, 4月18日我校数学教研组开展了第十四届课堂教学效益月系列活动之课堂展示。

本次课堂教学的主题是“数学综合实践”。综合实践课总是充满着操作、尝试、研究和争论，学生开展着丰富生动的活动。低年级组的徐向枝和毛婷婷老师分别执教了《我们认识的数》一课。徐向枝老师以《数鸭子》的活动导入，通过“说一说”、“猜一猜”、“数一数”、“填一填”四个板块展开，让学生在具体的情境中选择数，在现实的情境中描述数，让学生结合现实素材估计数。最后，徐老师以了解阿拉伯数字的由来结尾，学生对数有了更深刻的认识。毛婷婷老师以接数游戏开始，引起学生学习的兴趣。在“猜一猜”环节中，毛老师教学层次清晰，活动目标明确，通过数一把红枣的数量再估计一把花生数量，接着和实际抓的数做了对比。有了估计的概念后进行二次抓花生，学生体会到了数的量化。学生在活动中反复体验，在体验中深化了认识，发展了数感。

中年级组的徐君伟、谢燕老师分别执教了《算“24点”》和《一亿有多大》。徐君伟老师让学生在游戏中学会算24点，整个过程层次分明，步步拔高让全体学生都在参与的过程中体会到成功的乐趣，体现了玩中学和学中玩的理念。谢燕老师为学生提供了一个自主选择问题、自主进行探索、自主解决一亿有多大这个问题的机会，同时尽量为不同学生提供展现他们学习成果的机会，为学生架设了应用知识技能发展智力、提高能力的桥梁。在活动中,学生积累了一些经验,掌握一些解决问题的方法；形成了一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识,增强数感感。

海小坚持教学改革，积极探索美的课堂实践策略，围绕学校“小学智数学课程的实践与研究”项目开展探索实践活动。今天四位老师的展示课始终以学生为活动的主体,坚持让学生自己在操作中体验,这也是综合实践课应坚持的原则。我们将在实践中不断完善海小智数学课程，发挥学生学习的自主性、主动性、选择性和创造性，让学生充分从事数学探究活动，让学生在自主探索中不断地发展。

（摄影：王康飞、陶冬芝 撰稿：周晶、徐平 审核：徐平）