海小开展第十四届“海粟杯”课堂教学效益月系列活动之现场板书设计比赛

为了进一步深化新课程改革,夯实教师业务能力,督促教师教学创新,不断改进课堂教学,展示教师魅力,提升教师素养,4月8日我校开展了第十四届“海粟杯”课堂教学效益月系列活动之现场板书设计比赛。语文、数学、英语学科35周岁以下青年教师参加竞赛活动。

语文学科分1-3年级和4-6年级两组进行板书设计比赛，老师们个个认真研读教材，精心设计并优化板书设计，美观且富有创意地呈现。1-3年级参赛教师能围绕火烧云变化的快、多、奇展开设计，潘阳、李婷、夏英、顾隽、刘瑶老师的板书图文并茂，张婷老师布局完整、条理清晰，冯丽娜老师关注文本情感，徐佩佩和华倩老师设计富有层次感，唐可青、周瑛书写漂亮，重难点把握到位，陈昭祺板书设计有新意，图文并茂显美观，邵杨注重变化过程，抓关键词，葛雅丽简洁有层次。4-6年级老师语文功底扎实，教材分析透彻，对照中高年级课程标准，不仅重视对情节的把握，对人物形象的分析，更重视对写作手法、文本特点的引导，书写美观又大方，解读共通中有个性，设计新颖有特色。展现了老师们较高的语文素养。

数学学科围绕“解决问题的策略”和“分数的意义”分两组进行板书设计比赛。每位老师认真钻研教材，能把握画图的要求，用线段图表示条件和问题。引导学生从问题出发分析数学关系，确定解题思路，引导两种不同解法。徐向枝、孟菲、吴文锦、刘亦舟等老师板书整体书写较工整，布局合理。徐君伟、周彩娥、黄贞等老师还重视回顾与反思，体会策略在解决问题中的作用。谢燕老师的板书设计突出了分数的意义一课的教学重点和难点，有助于引导学生由形象思维向抽象思维过渡。

英语老师分为两组，在规定的二十分钟时间内围绕drawing in the park与Chinese Festivals两个主题的课文教学进行板书设计。大家八仙过海各显神通。陈静、蒋婵科、毛玉宇、吴莹老师的板书设计整体感强，让人一目了然，关注实际的可操作性。蒋婵科老师更注重到了用颜色搭配区分学习内容板块，毛玉宇老师运用四线三格重示范。朱雯、刘春月、潘云霞、陈曦、陈麟、李佼的板书既有艺术创新，又重点突出，形式新颖。

赛后，各组评委从板书的书写、重难点的呈现、板书的规范性、艺术性对老师们的作品进行了有针对的点评，教学技能在切磋中得到提升。

好的板书不仅能系统体现教材的知识结构，揭示教学的重点难点，理清教学思路，增强教学内容的直观性，还可帮助学生理解所学知识，培养学生思维的逻辑性，系统性，提高学生分析和概括的能力。今后的教学中，海小青年教师将不断深入研究教材,不断研究如何巧妙科学的板书，不断学习提高自身素质,成为真正的基本功过硬、有较高素养的小学教师。

（图、文：徐平 审核：陈阳）