给学生心灵埋下真善美的种子

近期，和工作室的老师们一起参加了活动，聆听了两位老师执教的道德与法治课，并认真学习了《习主席主持召开学校思想政治理论课教师座谈会》会议视频。习主席强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做学生的表率，做让学生喜爱的人。

王静老师执教了《小水滴的诉说》一课。这一课承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时离不开的水，全然不同于仅仅把水当作一种可利用的资源的做法，而是将水看作生命的重要组成部分，是与生命休戚与共的存在，通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。二年级的孩子由于年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，大都只知道平时用的水是一拧就有的自来水，不明白地球上的水资源是有限的，地球上的水是很宝贵的。也很少留心水资源目前遭遇的污染状况。王老师很细心地关注到了学生的实际情况，在教学过程中设计了一系列的活动。“夸一夸”、“救一救”、“帮一帮”等，循序渐进地培养学生养成日常节约用水的生活习惯和保护水资源的法律意识。最后还让学生集思广益想想生活中个人节约用水的具体方法，引导学生发现国家社会在实际生活中创造性节水的做法，渗透从小科学用水的理念。

孙月老师执教了《传统游戏我会玩》一课。课程标准对学生“动手动脑、有创意地生活”有明确要求。传统游戏，承载着不同民族的文化传统、体现着过去人们的生活方式、休闲智慧，是儿童健全身心、娱乐自我的方式，也是人与人之间相互沟通的方式。本课以传统游戏为研究课题，利于达成上述课程目标，帮助学生走向有创意的生活。孙老师在教学过程中，借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制作等方式，对学生进行初步的社会探究能力的培养。课堂上老师侧重于“传统游戏知多少”的交流，意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解。如果能从“有创意地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏就更好了。