刘海粟小学综合学科组开展第三周教研活动

3月6日上午，刘海粟小学综合学科组第三周教研活动如期展开。

科学组的周芷琪老师带来了一节丰富多彩的科学课。课前，周老师准备了许多实验器材，并挖了一些泥土带到课堂上。开始上课后，在课本的前一部分，是对土壤进行观察，周老师利用书上的三个报告让学生了解土壤的一些基本特点。还让学生观察泥土当中含有小草的根须。接下来开始用实验研究土壤的一些基本特征。环节的设计主次分明，一节课40分钟，有重点，有亮点，有创新。有不是重点的,周老师在环节的设计上下了一番苦工，在试讲的环节多次修改。值得学习的是周老师问题的提出有明确的指向性，教师是课堂的主导，引导学生的学习和探究方向，因此，教师的每一句话实际上又是紧紧围绕的教学目标有目的、有层次的提出,从而引发学生思考。

音乐组周丽老师执教教研课《春天的小河》，主要是让学生通过律动、欣赏、演唱等多种教学手段，充分调动学生积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情绪。结合自己身边的景物变化，引领学生一步步走进春意盎然的音乐世界。周老师在导入时选用了学生所熟悉和喜爱的歌曲《春天在哪里》作为律动音乐，在“嘀哩”处让两位学生用手串铃来给这句歌词伴奏，深受学生喜爱，激发学习兴趣。这一教学设计充分体现了以学生为主体的教育理念，通过找、唱、编激发了学生的兴趣及创编才能，让他们在乐中学，学中乐。

体育组高晴老师执教了四年级的《体操组合动作》。课堂上高老师以培养学生的韵律活动为基础，同时根据学生间的个体学习情况，分层教学发展潜能。在教学的组织上高老师努力做到“激发兴趣、精讲多练”、充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，做到教学层次清楚，体操的动作讲解简洁易懂，组织张弛有度，强度密度适中，给学生留有自主练习的时间和空间。

（综合学科组 撰稿：周凤丽、张红、周丽）