刘海粟小学开展“智数学”主题教研活动

2月26日下午，刘海粟小学开展了“智数学”主题教研活动。海小数学教师全体参与。

周彩娥老师指教了《认识时分》这一课。周老师以一个谜语和生活实际导入新课，充分调动了学生的兴趣。利用钟面模型，通过具体的观察操作，在已有的知识基础上更全面对的认识钟面。在引导认识时分的环节，周老师充分利用课件和模型的演示，让学生去观察，在观察中思考。整节课，周老师为孩子们提供了动手实践、自主探索、观察思考、发现表达的机会，激发了学生们的参与意识和积极性，同时又培养的学生们的动手实践能力和表达能力。

在《圆柱的体积》教学过程中，徐老师紧紧抓住“圆柱体积公式的推导过程”这一教学重点，通过对旧知的回忆，激发学生从旧知探索新知的兴趣，注重鼓励学生大胆尝试、探索新知，放手让学生自主动手操作、归纳、推理，利用等积变形把圆柱转化成我们学过的长方体，逐步归纳出圆柱的体积公式。徐老师合理运用多媒体课件，形象生动地展示“分成的扇形越多，拼成的立体图形就越接近长方体”，这里转化思想和极限思想得到应有的渗透。习题设置遵循了由浅入深，由易到难的原则。由已知底面积，半径、直径到周长，步步引申，提高学生应用圆柱体积公式解决问题的能力。

课后，听课老师积极参与评课，大家毫不保留地提出想法与建议。通过教研活动，教师们进一步相互交流与学习，共同成长。

（撰稿：周彩娥 摄影：徐平 审核：马晓芬）