特别的爱给特别的你

——四（9）班家访活动

君君是我们班比较特殊的孩子，家中兄弟姐妹四人，爸爸妈妈总是忙于生计，对于孩子的学习关心很少，每天放学也见不到家长的面，没法和他们沟通孩子每天的学习状况。放了学，孩子自个儿去晚托班。再者，君君本人学习上也不求上进，平时的学习也马马虎虎，课堂作业拖拖拉拉，家庭作业更是拖到深更半夜，常常把全家人搞得是精疲力尽。如此恶性循环，导致第二天上课的效果又很差。上课时，你一不留神她就梦游去了苏州。想想平时我都对她丝毫不敢松懈，但仍然学习平平，这寒假已经放了好几天了，她的寒假是怎么安排的？布置的各项寒假作业能否认真完成？还是处于无人问津的状态？我实在放心不下，于是我约上了其他几个任课老师，一起上她家一探究竟。

由于事先电话约好，所以我们按照君君妈妈交代的路线一路摸索着来到了她们的小区。由于外来车辆无法入内，我们便把车停靠在路边，步行走进小区。小区绿树成荫，弯弯曲曲的林间小道特别静谧，坏境清净优美。敲开她家的门，发现家里装修得富丽堂皇，不禁感叹：家长为孩子创造了如此优越的生活环境，孩子却不知珍惜和感恩好好学习，反而让家长老师操碎了心。客厅一角，兄弟姐妹四人齐刷刷地坐着，显得非常开心，桌上摆满了水果点心，偌大的客厅，再加上我们一行几人，一下子显得也有些拥挤了。孩子听说我们要来非常兴奋，在家里和妈妈搞了一上午的卫生，把家里打扫得干干净净的来欢迎我们。我们环顾了一周，大大地表扬了孩子们的勤劳能干，害得君君不好意思，脸都红了。

我们一边询问了孩子的寒假生活安排，一边翻阅着她做的寒假作业。君君的妈妈告诉我们，说他们年底生意正是忙的时候，无法照料孩子们的学习，他们家除了最小的还要抱之外，其余三个都放在托管班中，在那里做作业。我翻开寒假作业，仔细看了看，发现做得不多，字写得马马虎虎，还有好多错误，布置的课外阅读也没有完成，可见这寒假里孩子的学习效率不高。如果整个寒假都这么放松，不说什么学习充电，弯道超越了，可能连上个学期学到的知识又要还给我们了。我们把她做的作业一一检查，指出错误。最后我们和孩子们一起制定了寒假学习计划：读书、练字、寒假作业、劳动，每日必做。让孩子在学习的同时也担负起家庭责任，懂得感恩。练字和寒假作业每日晚上8点前拍给老师检查。读书每日打卡，老师点赞点评。让孩子收集好点赞的次数开学后领奖品。孩子非常开心。

回去的路上，我不由得想，像君君父母这样的，整日忙于生计意，虽然为孩子创造了优越的生活坏境，但在孩子的培养上却错过了很多。最好的辅导是陪伴，可有多少家长能正真做到呢？有些家长整日忙于工作，还有一些家长虽然表面陪伴着孩子，但手机不离手，这又有多少效果呢？我们做老师的，虽然无法左右家长，但我们也要尽自己所能，去呵护每一个孩子，帮扶每一个孩子，让孩子感受到老师时刻在他们左右，时刻激励着他们前进！