家访，我们共同成长——六（1）班家访记

2018年12月18日放学后，刘海粟小学六（1）班班主任张华琴老师和副班主任朱红梅老师冒着寒风走进班里学生家中，和学生、家长促膝长谈，推心置腹。

每到一位学生家里，老师们首先向家长反映孩子在校的表现，各科成绩情况，同时也向家长了解学生在家情况。结合两者老师会对这位孩子做出多元评价。许多家长会迫不及待地询问怎样才能教育好孩子等一些家庭教育问题。老师们针对家长提出的问题，有的放矢地与家长交流自己的教育观点。随着老师和家长们对“如何把孩子教育好”这个话题探讨的不断深入，气氛越来越热烈。老师和家长们畅所欲言地讨论，双方都觉得获益匪浅。

金赛一同学是班内暖男一枚，在校上进心很强，学习成绩优异。班里有同学遇到困难，他总是热心帮助，是同学们心中的“绅士大哥”。谁说女儿才是父母的“贴心小棉袄”？男生也可以。赛一同学在学习上从不用父母操心，放学后能主动完成家庭作业。他还是一位架子鼓乐手，书房中不仅是他学习的地方，还是他演奏释放的场所。她的妈妈告诉老师，他们对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望他能再接再厉，考到心仪的中学。

胡乐伟同学班里的劳动小明星，干起活来有条有理，据乐伟妈妈介绍，平时父母工作忙，孩子就一个人在家，做饭，打扫卫生都是熟练工了。特别暖心的是，他还会给晚归的父母倒洗脚水呢，将父母一天的疲劳都洗净了。但是他学习主动性不够，作业马虎，会时不时漏做少做。跟孩子交心后，他表示一定要改掉这一不足问题，让爸爸妈妈少操心，也不辜负老师的期待。

学校的教育需要社会的配合，班主任和科任老师的工作更需要家长的信任与支持。家访不仅能和家长进一步的沟通，还能进一步深入孩子的心。通过家访，你就会了解得更多，更全面，更实际。所以，走家访之路，是走进学生心灵的必由之路，也是和学生共成长的成功之路。

(图文：张华琴 审核：许亚）