五8班“大家访”系列报道之一：形成教育合力共助学子成才

德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的成功，并非仅靠学校单方的力量就可以促成，家庭教育也尤为重要，而家访是了解孩子家庭教育的重要途径之一。响应武进区教育局的号召，根据学校家访工作的安排和五8班学生的具体情况，五8班张云波、蒋虹、王丽萍三位老师利用晚上休息时间，走访了2位学生家庭，为形成教育合力，助力学生进步而努力。

通过实地走访，三位老师了解到小彭同学是一位有着良好家庭教养的孩子。走进小彭的家，迎面而来的是高大的书架，上面摆满了玲琅满目的阅读书目，家长介绍孩子现在正在阅读原版的《水浒传》，这对于小彭同学是一个挑战，通过一段时间的阅读，小彭对这类文字的阅读理解已经提高了，厚厚的一本书已经读到了一半，小彭感到很自豪。访问期间，小彭同学正在做英语的口头作业，响亮的读书声获得了英语王老师的称赞。家长还向老师介绍了小彭同学在家里的其他学习情况，我们了解到孩子的家长对孩子的教育非常细致，小彭同学在这样的家庭氛围中也形成了沉稳的性格，热爱阅读、踏实认真的学习习惯。

三位老师还走访了小程的家庭。老师们了解到小程的父母自己开了一个小饭店，平时生意比较忙，一般都要10点多才回家，今天听到老师要家访，早早地就回来了，可见两位家长对孩子的重视，对老师的尊重。小程平时就由爷爷管理生活起居。通过和小程父母的交谈，老师发现小程同学家庭作业笔头作业完成较好，但是口头作业并不是很严格，比如不能做到每天朗读英文，导致英语成绩并不是很理想。老师向家长强调不仅要重视笔头作业还要重视口头作业，每天要读20分钟英语，读30分钟课外书，这样才能积累词汇，提高阅读和理解能力。老师还建议家长晚上回家晚，不能和孩子有碰面的时间，早晨早饭时间一定要和孩子多谈话，多交流沟通，养成孩子像家长敞开心扉的习惯，及时了解孩子的学习情况。家长对老师的建议非常赞同，表示一定会努力督促孩子的学习，争取取得进步。

此次家访，老师与家长之间达成了教育的共识，形成了教育的合理，期待能够通过下一阶段的共同努力，促进学生获得更大的进步。

图、文：张云波