听了王静老师执教的《道德与法治》二年级上册的《我们小点儿声》一课，印象很深刻。

首先，王老师在这堂课中关注了学生的发展需要。很多孩子在平时的生活中，在一些公共的环境中，没有这种小点声的意识。这节课，王老师不是为了上课而上课，课堂上关注到学生的行为细节，是为了让学生养成一种良好的行为习惯。比如，两个学生表演在对话的场景，两个孩子表演的很认真投入。但是在表演结束后，两个小朋友离开时碰到凳子的声音特别大，王老师捕捉到这一个动作，马上引导学生发现问题，提出问题，并且帮助学生一起解决了问题。示范给学生看，应该怎样做。言传身教，恰到好处的起到示范引领的作用。同时，王老师充分根据二年级孩子的年龄特点，播放了恐龙园吉祥物暴暴的动画视频，教小朋友们在公共场所应该怎样做，在激发孩子学习兴趣的同时，再次渗透了教学的内容，让二年级的小朋友们再快乐中学到了知识，“润物无声”，教学无痕。

接下来，王老师通过图片让小朋友们进入不同的场景如影院、博物馆等，通过视频资料结合平时自己的亲身的体验来进行学习。《道德与法治》教材的内容选取很是贴紧学生的生活，因此，更能触动学生的心灵，所以讨论起来更有话可说。

最后王老师又引导孩子去到我们和生活有密切关系的公共场所，寻找一些安静的标志，让自己，也让所有在公共场所看到这个标志的人都能够主动努力地做到维护公共环境的安静。

王老师的这堂课板块清晰，思路顺畅，各个环节都能够从孩子的角度出发，环节设计符合二年级孩子的年龄特点，是一节生动活泼充满童趣的课。