品味诗意 感受童趣

——记三年级语文教研活动

秋高气爽，阳光明媚。在这美好的日子里，张婷老师执教了《池上》，带领我们走近白居易，走进童年的回忆。

课前诵读时，几首儿童诗的朗诵一下子将同学们带回到古代，感受古代儿童们的玩乐，从而快速地进入《池上》的学习。《池上》这首诗简单易懂，如何让这首简单的小诗富有韵味呢？张老师巧妙地抓住“偷”一字，让同学们进行想象，感受当时小娃的心理，体会小娃的天真与调皮；同时，张老师启发学生理解诗人的“偷看”“偷乐”，带着大伙儿一起回味童年。

在此基础上，张老师还拓展了《观游鱼》的教学，让同学们体会两首诗的异同，感受孩子的天真与快乐，享受童年的乐趣，很好地实践了“1+1”的主题研究。

课后，三年级组的语文老师们聚在一起进行了研讨。大家认为，张老师这节课授课自如而轻松，这源于课前的充分准备；情景的创设，让同学们进一步走近作者，走进诗的意境，有效地提高了课堂教学实效。

（图：李婷 文：陆金芳 审核：龚小鹰）