张云波名师工作室教学研讨活动在横小举行

6月7日下午，张云波老师领衔的名师工作室第八次活动在横山桥中心小学举行。

活动的第一个环节，由来自横山桥中心小学的茅雨老师和横林实验小学的孙月老师分别执教了二年级《班级生活有规则》以及一年级《可爱的动物》两堂研讨课。

茅雨老师这一课是部编版道德与法治二年级上册的第六课。她以学生熟悉的“流动红旗”导入，让学生感知能否获取流动红旗在于自己是否遵守规则。然后，以“文明棋”这一游戏串联卫生、守纪、安全和礼貌四个方面，更加深入了解为什么要遵守规则。第三部分，以制定“班级公约”开展活动，让学生从四个维度思考本班级做的不好的地方，并设立相应的条约。教学内容重点突出，教学目的十分明确，知识系统深入，学生对知识的掌握深刻。

孙月老师这一课是部编版道德与法治一年级下册的第七课，她设计了三个板块的内容。第一板块是我们的动物朋友。让学生了解小动物，分享与小动物之间的故事，感受和动物朋友一起的快乐。第二板块是我们的动物老师，让学生知道小动物有许多独特的本领，并给人类带来了很多启发。第三板块是爱护小动物。让学生意识到爱护小动物不仅是爱护它的身体健康，也不能让它伤害别人。孙老师结合多种教学手段,使学生对知识的掌握更深刻。课堂学习氛围轻松愉快,真正达到了教学的目的要求。

活动的第二个环节，工作室的各成员就两节研讨课展开了热烈的讨论，大家各抒己见。茅老师的这堂课，能够与校本内容相结合，同时建议可以深入探究。文明棋的设计，体现了教师能够站在儿童的立场去考虑，让每一个学生参与到活动中来。资源的多样性还有所欠缺，建议可以采用学生在校生活的场景图片、视频等，贴近学生生活，唤醒学生记忆，启发学生思考。孙老师的这堂课，利用了丰富的资源调动课堂氛围，借助视频、音频、图片等多种方式拉近学生和动物之间的距离，让课堂始终处于快乐、轻松的氛围之中。注重培养学生的思辨能力。提出具有思辨性的问题“流浪动物我们要爱护吗？应该怎么爱护?”启发学生思考如何在保护自己的前提下去正确爱护小动物。

最后，张老师给大家布置了撰写论文的任务，以及暑期课堂实录的工作，希望大家能在课堂教学和教科研方面都能有更进一步的发展。

（图：沈晶 文：茅雨）