精彩绽放 引领成长

武进区实验小学 胡春光

4 月26日，我有幸来到刘海粟小学参加了王晓波名教师工作室活动，听了两节班队活动课和袁文娟老师的讲座，收获很大，现将一些体会交流如下：

当今社会中，儿童的学习和活动普遍存在“身体缺席”的问题，学生长期置身于静坐教室的状态，聆听、思考、练习、作业，驻足于文字与书本的世界，缺乏动手操作，缺乏动手交流，缺乏情感互动。学习和活动因为远离生活，便成为儿童难以忍受的“苦役”。很多孩子因此难以感受到身心的愉悦、精神的振奋。

顾老师和陶老师所上的班队课《健康饮食身体棒》 《我是小小理财师》的独特意义在于以“主题活动”打破壁垒，以情境再现的方式带领孩子入情入境，让孩子置身情境发生和情境运用的现场，综合自己的知识、能力、智慧、加工信息、建构意义、解决问题、升华情感。

无论是顾老师课上孩子自己制作的新菜单，还是陶老师课上孩子自制的家庭收支情况统计表，以及孩子们在课堂上自信而又有一定思维深度的侃侃而谈。都让我们深切地感受到，这样的课堂，能让孩子们在情境中体验，在体验中成长，这样的课堂，孩子们是愉悦的。这两堂班队课是一种全新意义上的班队课新样态，是更接近孩子现实生活、更接地气、也是值得大家学习并操作的班队活动课。

袁文娟老师作为一名资深的德育工作者，她从开展班队活动研究的现实意义谈起，给我们梳理了传统班队活动和策划与组织形式、班队活动策划与组织存在的问题、班队活动策划与组织的新追求、班队活动策划与组织中的“一”和“多”等关系。用言简意赅的语言将活动的特点、活动课要注意的问题进行重点强调，将她在上活动课中的设计思路与范例反思分享给辅导员们。袁老师分享的每一个活动的选题各具新颖、内容活泼、设计精彩，让队员们在活动中得到锻炼、受到教育的同时感受到活动课就是“我们的”、“好玩的”、“难忘的”。袁老师还从“儿童立场”、“理性行动”、“时尚表达”几方面按各年段的特点总结了班队活动课设计与策划的一般规律，体现了活动课主题是灵魂、活动是生命、自主是特性的理念。

此次活动，既有精彩的课堂展示，又有专业的理论指导，提升了工作室全体成员的专业水平，必将促进团队伙伴班队工作的创新开展。