刘海粟小学六年级数学教研活动

3月23日，我们六年级数学组第三次教学研讨活动在六（12）班如期举行，本次活动由刘丽萍老师执教教研课《圆柱圆锥的整理与复习》。

刘老师能够设计有效的教学环节，设计适合学生发展的教学过程，让学生投入到课堂中并积极参与课堂。具体表现在以下几个方面：1、探究归纳：让学生自己去收集、整理、交流，构建知识网络，形成知识体系。通过这样的学习方式，充分发挥学生学习的自主性；同时还可培养学生自主学习和发展创新的意识，以及提高学生自行设计的能力与自主获取知识的能力。2、应用提高：以公园环境整修为主线，引发一系列与实际相关的问题，培养学生的问题意识，让学生综合应用本单元的知识解决实际问题，能培养学生的综合应用能力以及拓展学生的思维能力。3、实践拓展：让学生感到生活中有数学，生活中处需要数学，提高学生应用数学的意识，同时也激发学生的学习兴趣，体现了“人人学习有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同发展”的新理念。在整个复习教学中，刘老师安排、组织、引导学生积极参加复习全过程，使他们在复习中动手、动口、动脑、多实践、多思考，引导学生自己检查、自测、自评、查漏补缺、质疑问难，针对各自的学习缺陷进行温习补救，复习效果明显。

（图文：马晓芬）