刘海粟小学举行语文教研组长展示课活动

春雨如丝，微风拂面,乍暖还寒的初春,万物萌发,生机勃勃。为了全面提升语文教师的课堂教学水平，努力打造美的课堂，促进教师专业化发展，3月16日上午，刘海粟小学语文教研组在尚美堂录课室举行了本学期第二次教研组长展示课活动。

周玲老师执教了一年级部编版新教材《小公鸡和小鸭子》一课。这是一篇童话故事，周老师的整课教学就以故事情境贯穿其中，充分调动了一年级孩子的学习积极性，课堂充满故事语文的趣味性，带着学生从有趣的谜语认识故事的主人公。将随文识字和独立识字相结合，采用字源识字、组合识字、换偏旁识记等识字方法，教给学生好方法，授人以渔。还采取了小组合作的学习方式，拼字游戏让学生不亦乐乎！基础知识教学扎实高效，朗读上要求读音精准，节奏恰当，书写时引导学生仔细观察，掌握汉字间架结构，找准关键笔画的位置，为低年级学生规范朗读和书写奠定良好的基础。

中年级的孩子是最富有想象力，最乐于表演的孩子。然而孩子们在编写童话的过程中却经常会遭遇漫无边际、毫无线索、塑造人物形象欠缺的尴尬。

那么如何创编童话？陶老师为同学们创设了一个老虎大王召开会议的情境。由于通知没有标明开会的时间、地点、内容、具体对象，要引导孩子们扮演小动物进行申辩，在申辩的过程中体现人物的性格。要如何才能打动老虎，免除被吃的灾难？这就是课堂练笔，5至8分钟完成。陶老师在巡视中，不断发现写得好的加以表扬肯定。

最后是表演环节。陶老师扮演的老虎，威而不怒，循循善诱，在要吃你和放过你之间，引导学生如何修改，如何申辩。在申辩过程中，孩子们的童心、想象力、儿童化的语言都得以充分的肯定。整堂课，孩子们演得有趣、学得开心，并明白了童话创作的方法和注意点。

今天的教研活动开展井然有序，课后，听课的老师们积极参与了评课活动，美丽的海小因为有了爱钻研爱学习的老师们而更加多姿多彩。同时，通过这两堂精彩的公开课，老师们也体会到了一堂优质的课是需要用心去准备的。相信在以后的教研活动中将会有更多思维的碰撞，激起更多智慧的火花。

（撰稿：周玲 陶玲娟 摄影：袁静 审核：张明霞）