刘海粟小学五年级数学教研组长展示课

3月13日上午第三节课，五年级数学教研组长承晓丽向老师们展示了《2、5的倍数特征》一课。本节课的知识内容比较简单，但承老师却把简单的内容上有趣而又有深度。

本节课承老师特别关注数学本质的挖掘和数学方法的培养。课始创设了 “怎样的数能进电影院双号入口？”的有趣情境一下子就激活了学生的思维，在“探究出2的倍数特征”这一环节带学生经历了“猜想——验证——结论”的过程，并在学生探究出“2的倍数特征”后追问“为什么判断一个数是不是2的倍数只要看个位？”，水到渠成地把学生的思维引向了深入，使学生知其然并知其所以然。在探究“5的倍数特征”时承老师完全放手，借助刚才的数学方法和活动经验让学生独立探究，使学生真正成为了课堂的主人。

课后，我们数学组的老师围坐在一起进行了研讨，姚华副校长也充分肯定了本节课的优点，同时指出“数学教学比知识更重要的是数学方法，让学生获得的探究经验和思维方法才是受益终身的。”

（图文：王锡康）