灵动课堂，学生为本

——记周亚竹老师的教研课

天气渐渐转凉，然而周老师的课堂却温暖如春。在周老师的带领下，二（3）班的教室里处处彰显着灵动与童真，可爱的板贴、富有趣味的评价语贴近孩子的兴趣，激发了孩子们的学习热情。周老师抓住“体会心理”、“抓关键词”、“关注标点”等方面指导学生朗读课文。在熟悉课文的基础上更是通过表演的形式让孩子们体会文中主人公的情感。这样灵动的课堂，给孩子们创设了情境，提高了孩子们的学习兴趣和积极性。虽是青年教师，但周老师扎实肯干，刻苦钻研。精彩的课堂内容，离不开周老师对课本的解读、思考和创新。相信海小的学生们定会不断提升语文学习能力，让语文学习成为一件简单快乐的事。