最美教师：周小凤

近年来，我一直担任六年级语文教学，教学中我重视激发学生的学习兴趣，注重学生的学法指导，历年来教学质量优秀。

1、语数英三个老师认真分析学生现在的学习状况，确定学优生和学困生，了解他们各自的优势与薄弱环节，在教学中有针对性地提优或补差，对不及格的学生和学科给予更多的时间优先补习。

2、坚持培养学生良好的学习习惯。尤其重视培养三个习惯：

（1）预习习惯。对学生的预习作业不仅有要求，有布置，更有检测，这样才能真正培养学生的预习习惯和自学能力。（2）专注习惯。要求学生不管做什么事，都要当作生命中最重要的事来做，上课听讲，目光专注于老师、黑板，积极思考发言，不开小差。作业时心无旁骛，对做得又快又好的同学、小组进行加分奖励。（3）阅读习惯，学期初，告诉学生和家长六年级的必读书和选读书，及早购买，每天阅读，鼓励亲子阅读，让孩子有良好的阅读习惯和阅读氛围。

3、采用多种鼓励方式，激发学生学习热情。比如小组加分，每周结分评比；个人加分，每月评比奖励；每次月考，我们评出优秀学生与进步学生，再加上我们老师平时的优惠券、喜报等，让学生在竞争与合作中共同进步。

4、加强与家长的交流与沟通。利用好家长微信群，及时与家长分享班级中孩子的成长与进步，激发家长的责任心。我有好的家教文章，也及时发在微信群，让家长学习。为了家庭教育能与学校教育一致，我把学习上的有关要求通过家长会或微信群告知家长，让家长心中有数。比如我在学校要求学生做作业专注，有看钟估算时间的习惯，在家也希望家长能督促培养这样的习惯，孩子家作如果超过8：00，家长就要看看孩子完成的作业量（三个老师的作业量不可能超过8：00完成），家长也可以向老师咨询情况或不再让孩子做作业，通过这样的方式提高学生的作业效率。

5、重点关注班里的特殊学生，对特殊学生的家长保持经常联系，及时沟通交流，促使这些学生正常健康发展。

6、布置分层作业，让学困生更好地掌握基础知识，让好同学有更多自主学习与发展的空间。