10.22日随笔

武进区星河实验小学 谢楠

他——一个调皮的熊孩子

我们班里有一个学生让所有任课老师都特别头疼，从二年级开始他就变得爱撒谎，变得懒惰、不愿意做作业。现在作为他的新班主任，我想尽我所能改变这个孩子，便找他原来的班主任，还有数学老师了解情况。原来，他的父亲忙于工作，教育方式太单一、粗暴；母亲虽然也看他做作业，但母亲管不住他，再加上文化水平不够高，所以不能辅导他；家里孩子有好几个，学习环境不够好。了解了这些情况后，我把这孩子找来身边，与他谈心。他一开始不怎么肯说话，只是低声敷衍我两声，但我还是像个大朋友一样与他交流。找他交谈了几次后，他开始说实话了，他说他其实不喜欢学习，觉得学习是被逼的，所以不愿意做作业，而父亲对自己太凶，所以习惯了撒谎。听到这些，我找来了他的父亲，跟他说孩子的心里话，他听了后觉得很生气。可在我的劝导下，他答应不再粗暴地对待孩子，愿意与我配合，给他温暖，同时，他答应每天晚上不让这么多孩子打扰他，给他提供一个良好的学习环境，让他感受到学习的乐趣。在学校里，我专门为他配备了一位小老师，在学校时监督他完成作业，而我则负责找时间辅导他。同时，我每天也会亲自看他家作是否记全，打电话给他爸爸询问孩子在家做作业的情况。只要他有进步，不管是学习还是行为习惯方面，我就会给他奖励，让他知道他其实是很优秀的。这样持续了一段时间，他跟我说：“老师，我想学，我一定会努力的”，所以，他的作业每天都能认真完成，考试也从五十几分提高到了七十几分，我相信，只要他的观念改变了，他一定能够变得越来越优秀。