听《千年不衰的汉字》有感

亮点 ：

沈老师执教的《千年不衰的汉字》，脉络清晰，亮点颇多。因为汉字的演变规律对小学生而言，是抽象的，离他们的生活距离较远，但是沈老师从闯关活动入手，先设计了“甲骨文认读赛”的教学活动，再用微视频演变带领学生探究汉字的演变规律，引导他们在“猜一猜”“画一画”中自主发现，感受祖先的无穷智慧。第三关探索汉字的魅力，学生联系自己的生活经验，结合推送的大量资料，小组合作探究汉字。大量信息资料的补充,加大了课堂教学的容量,在一定程度上弥补了教科书的缺憾,同时拓宽了学生的视野。在合作探究中充分体会到了汉字文化的博大精深，也真切感受到了汉字背后所凝聚的祖先智慧。

建议：

汉字历史久远，但现实生活中，学生往往感受不到汉字的珍贵，作业中错别字、用词不规范、书写潦草等现象屡见不鲜，尤其是信息化的迅猛发展，也冲击着规范汉字的书写、使用与传承。儿童的生活经验是历史主题教学的基础。只有立足于学生经验的拓展，才能实现历史事实向现实的回归。只有当学生从历史的学习中领悟到深刻的人生价值，由别人的故事转变为自己的体验时，才会激发学习的热情，历史素材中所蕴含的价值才能够深入人心。五年级的学生已经具备探究生活的能力，能把课堂上讨论所得的方法带回生活，解决他们生活中的问题，改变他们的生活方式，实现品德教学的回归。建议沈老师紧密结合社会热点，展开有实效的讨论，为回归生活引导方向，培养学生养成自觉使用规范汉字的习惯。