品读对韵歌 学海粟精神

——记刘海粟小学一年级组语文教研活动

秋高气爽，丹桂飘香。在这凉爽宜人的秋季，9月28日上午第一节课，一年级语文教研组的全体老师齐聚一（10）班，共同学习由潘阳老师为大家执教的识字课——《对韵歌》。

上课伊始，潘老师带领同学们穿越到了古代的学堂，听古代学童吟唱对韵歌。节奏明快的儿歌进入课堂，激发了孩子们的兴趣。接着潘老师带领孩子们来到了大自然中，欣赏了大自然的美景。潘老师充分利用现代化教学媒介，带领孩子们沉浸在大自然的美景中，连绵起伏的高山、清澈见底的河水、可爱的小鸟、绚烂的鲜花、变化万千的白云------这些无一不吸引着孩子们的视线。在学生有了形象直观的感受之后，潘老师请学生欣赏图片，鼓励学生大胆想象：“白云有的像什么，有的像什么，还有的像什么？”“下雪天，小朋友在户外——。”句式练说的方式训练了学生的语言运用能力。学生在充分感受自然美景的基础上，进入课文的意境，最后再请学生感情朗读，这样层层深入，提高了学生的朗读技能。在潘老师的引领下，孩子们如同身临其境般有感而发，充分发挥自己充满童趣的想象力，常常妙语连珠。最后的写字教学环节，由刘海粟爷爷“十上黄山”的故事引入，孩子们欣赏了刘海粟爷爷画的黄山作品，认真书写了“黄山”的“山”字。

课后，一年级组的语文老师们聚在一起进行了研讨。大家认为，潘老师这节课授课自如而轻松，这源于课前的充分准备；多媒体课件的娴熟运用，使孩子们很好地感受了大自然的美景，有效地提高了课堂教学实效；以句式练说、朗读训练为重点，注重文本与能力、情感的融合，提高了学生的语言文字运用能力。

（刘海粟小学低年级部供稿 摄影：冯丽娜 撰稿：周玲 审核：吴华云）