如临其境，收获美的课堂

——四年级语文教研活动

今天，四年级组的徐丹老师执教了《九寨沟》一课。她那自信大方的教态，激情洋溢的话语，恰到好处地点拨呈现了一堂美的课堂。课上，徐老师以饱满的情感调动着学生的情趣，徐老师非常重视朗读，以读为本，整堂课都回荡着学生的朗朗读书声。

学生走进文本，在老师的激励、赞赏中，通过读中感悟，悟中再读，在读的基础上读出感受、感知美景，真正体现了以人为本，以读为主的教学理念，开启了学生思维的闸门，迸发出智慧的火花。从孩子们的朗读中，绘出了银光闪闪的雪峰、清澈见底的湖泊、蔚为壮观的瀑布 ，感受到了五彩池、五花海的美丽与神奇，领略了祖国山河的壮丽。徐老师把握住了学段特点，通过抓关键词语、重点句子、学生反复诵读等手段，引导学生理解体会雪峰、湖泊、森林、瀑布的特点，抓住“大大小小”、“颗颗宝石”、“清澈见底”、“色彩斑斓”体会湖泊之多，湖水之清，湖石色彩绚丽，使学生真像到了一个“童话世界”。这样巧妙地突破难点，引导学生进入情境，真正体会到《九寨沟》那美妙神奇的景象，感受语言文字的魅力，学生受到了美的熏陶。

不动笔墨不读书，课上小练笔既是对课堂教学的拓展，又训练了学生的文笔。整堂课，孩子们如临其境，收获了美的课堂。