刘海粟小学第四届数学活动节方案

一、指导思想

为进一步打造尚美校园，让学生更全面地了解数学、喜爱数学、享受数学，培养学生发现数学，主动走进数学，尝试运用数学的习惯，感受数学之美。

二、活动主题

玩转数学 爱上数学

三、活动时间

2017年5月

四、活动安排：

1．数学与游戏

活动对象：一至五年级学生

活动说明：学习数学的最好办法是做数学，玩数学游戏。在数学游戏中领略其中奥秘，体验其中乐趣，培养学生独立思考，举一反三的能力。各个年级可以开展七巧拼板、百变魔尺、数棋、算24点、拆装孔明锁、魔方等等操作活动。

活动要求：可以先开展集中培训指导，再全员参与。

地点：各班班级。

负责人：刘婷、王菲菲、郑小玲、承晓丽、俞小燕

2．数学与生活

活动对象：二到五年级学生

活动说明：数学来源于生活，更要应用于生活。数学与生活是密不可分的，培养学生走进生活，用数学的眼光观察生活。各个年级结合教学内容可以开展生活中的数字、制作钟表、制作小区方位图、测量校园花圃面积、制作信息编码、设计装饰图案等。

活动要求：各班自行开展，集中展示评比。

负责人：王菲菲、郑小玲、承晓丽、俞小燕

3．数学与数学史

活动对象：三至五年级学生

活动说明：各年级开展数学史发展的介绍，可以是数学史料的摘抄，反映数学文化的源远流长；也可以是介绍我国古代和现代数学家对数学学科发展的重大贡献，抒发民族自豪感和爱国情怀；也可以是有关数学文化的其他内容。

活动要求：以教研组为单位准备，全年级共享。

负责人： 郑小玲 承晓丽 俞小燕

4.数学与研究

活动对象：三至五年级全体学生

活动说明：以实践与运用为主题，开展小课题研究，培养学生主动学习、努力探索的创新精神。

活动要求：①提出研究问题；②安排研究小组，制定研究方案；③引导学生调查、实验、整理，得出结论；④整理、总结，撰写研究报告。每班可自行规定主题，可从教材出发，也可联系生活，或者解决学生的问题（如：我的身体尺、一亿有多大、折线统计图等）。每班选出3篇参加评比。

负责人： 郑小玲 承晓丽 俞小燕

刘海粟小学课程中心

2017年5月