走进传统节日 弘扬中国文化

——记刘海粟小学低年级部二年级语文教研活动

2月16日上午，刘海粟小学低年级部的张婷老师在二（5）班执教了以“传统节日”为主题的《识字1》。整堂课充满浓浓文化味，让学生感受到了传统文化与语言文字的魅力。

一、情境创设美

本堂课张婷老师安排了《识字1》的第一课时教学。课堂伊始，张老师以动画视频生动地介绍了我国一年之中各个传统节日，一下子把孩子们带入了过节的氛围，同时营造了美的情境，深深吸引了孩子们，激发了他们的学习兴趣。张老师还让孩子们通过直观的图片更加深入了解传统节日，引导孩子们在兴趣中学习知识。

二、字源讲解清

对于识字教学的词串学习，张老师的教学有层次，重难点突出且扎实有效：教学词语“饺子”“扫墓”时，张老师运用图片帮助孩子们更好地理解了词语；教学“墓”字时，张老师直接板书墓字的起源，讲解清晰高效。这些方式方法都提高了孩子的学习兴趣和积极性，给他们以美的感受。针对文本的字词知识点，张老师进行了有效指引，提醒学生字词读音的注意点，朗读词串的方法，明白词串的规律，尤其是对“拜、扫”两个生字的教学，引导学生观察左右结构的字的不同，训练扎实、指导细致。

三、梯度练说好

在本堂课中，张老师在文本基础上进行了适当的拓展：教学“清明”时拓展了清明节又叫踏春节的知识点，还补充了清明节气时的谚语；教学“拜年”时以“我给爷爷奶奶拜年，祝爷爷奶奶——”为开头，进行说话的练习；最后请孩子们当“我是传统节日解说员”，让孩子们解说春节、清明节，不但巩固了本堂课所学，而且锻炼了学生的口语交际能力。

张老师以自身的素养将传统文化讲解得有滋有味，依托字源、节日讲解员等形式让孩子浸润在浓浓的文化味中，将低年级语文课上出新高度！

（撰稿、摄影：潘阳 审核：吴华云）