家访日志：进步，从肯定开始

家访就是教师与学生家庭的零距离接触。沟通，从心开始。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。

在一学期的接触中，鸿展同学是我们三个老师都比较喜爱的学生。不是因为他成绩特别优秀，也不是因为他特别能干，而是，在我们三个老师心目中，鸿展虽然不是特别聪明，但一定是特别认真的同学，他对待学习中遇到的困难，总会不断的提问老师，直到弄懂为止。正是因为他有着这样的学习态度，这学期的进步很大，还被评为“进步学生”。

放假初期，我们三位老师相约，到鸿展家家访。我们这次家访，一是想了解他家的一些情况，二是借着他这学期的进步表现，再给他一些肯定与鼓励，希望他再接再厉，更上一层楼。

看得出，鸿展爸妈是很重视这次家访的。来到他家，我才知道，鸿展爸妈是了不起的家长。他们一家是福建人，除了鸿展，还有一个孩子，但先天聋哑，手术花费很多，现在妈妈肚子里还有一个。鸿展爸在外经商，所以孩子的教育基本都由鸿展妈负责。我们的交谈是在非常轻松的气氛中进行的。他父母都很和善，家庭氛围很好。鸿展在家也是一个非常听话的孩子，可以看出，他的性格是和他的家庭有很大的关系，我谈了我的想法，教育孩子多参加社区服务，多和其他同学交流，开阔视野，健全孩子的性格，形成正确的人生观、价值观！

孩子的父母先是一愣，继而沉思，进而不断点头。他父亲说：“对呀，我平时总觉得这小子缺少了点什么，原来如此啊，一定改进。”

临走时，我们对鸿展说：你的学习主动性要提高，还要给点自己压力，给自己制定学习目标，学习的进步表明你有很好的潜力，希望你发挥优势，百尺竿头——更进一步！

（图文：蒋婵科 审核：许亚）