家访促进心灵沟通

——记二（2）班家访活动

随着新年的脚步渐渐远去，新的学期即将拉开序幕，不由得想起了我们班的一个小美女。上个学期她的成绩特别不稳定，开学伊始，由于对新老师的好奇，表现欲也较强，想给老师留下一个较好的印象，学习上尽自己最大的努力，学习成绩自然上升很多，妈妈也很欣慰很骄傲，渐渐的家里因为信任而减少关注，孩子的惰性也渐渐滋长，临近期末，多次家作未完成，于是我找来妈妈了解情况。只是说家里事情较多,没顾得上。于是我与孩子约定，期末考好了，老师将亲自带上礼物去你家。

幸好孩子没有辜负我的期望，于是与妈妈约定好家访的时间。一进门她有点害羞，一直不敢出来，我说：“金禹鑫，你过来，坐老师身边，老师今天是专门来表扬你的。”和她聊了会之后，妈妈就让她回房间整理书包了。和她妈妈聊的过程中了解到小女孩的自尊心特别强，家庭关系稍微复杂些。

作为老师，应多与家长沟通，与家长相互学习，相互信任，相互合作结成一个家庭学校的教育同盟。

撰稿：葛雅莉 审核：吴华云