沟通架起成长七彩桥

——海小五3班寒假家访日记

武进区刘海粟小学 唐薇

2016-2017第一学期这个寒假比往常要来得早一些，我和两位任课老师也赶了早约上几个孩子和他们的家长聊一聊，一起沟通下孩子这一学期的学习、生活，帮助总结分析下得失及原因，为六年级小升初提早做准备。

徐静雅在班级一直是个乐观开朗的女孩，乐意为班级、为同学们服务。这学期开学的第一个月，她学习上的表现真是让老师们大跌眼镜，上课举手发言次数嫂子身上，课后作业潦草了事，默写、测验错误不断，虽说以往她的学习在班级不是名列前茅，但也不至于这般哪，我们三个看在眼里急在心里。升入五年级，语数英三门功课的难度都有一定程度的提升，同时也进入高年级教学模式，这对于学生来说也需要一定时间的适应期。还有就是家庭的因素，家长也应该清醒地认识到高年级学习与以往的不同，帮助孩子一起去适应、去前进。因而，我就把孩子的爸爸请来，给他分析孩子当下状况的原因，督促他协助老师帮助孩子。真是家校合力，其利断金哪！徐静雅在往后的学习中慢慢有了很大改变，学习成绩有了稳步提高。

看着孩子的进步，徐静雅的爸爸也越来越支持学校工作。此次我们还一起交流了六年级小升初的最新形式，他也认识到成绩是硬道理，孩子必须扎扎实实地向课堂要效率，勤勤恳恳地向课后要成效，才能在不久的六年级毕业考试中收获丰硕的成果。

沟通是学校教育工作的继续与延伸，更是教师全面深入了解学生的一条重要途径。相信通过家庭与学校紧密配合，对症下“药”，一定能提高他们的成绩，让他们在人生道路上扬起自信的风帆、破浪前行。