刘海粟小学举行“最美教研组”评选

又到学期收获季，又到荣誉盘点时。1月9日下午，刘海粟小学“最美教研组评选”如期举行。展示过程由组长述职、现场答辩、静态展示三个环节组成，将团队协作渗透在教研组展示的各个环节，提高了全员参与的意识，既是汇报展示又是一场高效的学科培训。

首先，各个教研组进行工作总结，各教研组长从常规工作、特色活动、师生发展等方面进行汇报，形式新颖、亮点频频。随后各个教研组进行现场答辩，由教研组长、骨干教师组成的答辩团队与其他教师精彩互动，各位答辩选手都能做到条理清晰，重点突出，互相激发思考，这一环节既是对各个教研组工作的一种思想提炼，也是对老师临场应变的一种考量，更是一次教研组的团结实战。

本学期，语文学科各教研组常规工作规范扎实，研究有特色、有过程、有收获：一二年级的“故事语文”，三四年级的“快乐作文”，五六年级的“1+1”教学，教研组长充分调动组内老师积极性，利用日常研究带动教师发展，开展丰富多样的调研或活动，追求一等的教学质量。数学教研组围绕打造尚美数学课堂研究主题，各教研组紧跟教改趋势，关注学科教学质量，有效开展提升口算、解决问题、图形计算等能力的调研与培训，还开展了一系列精彩的学生课外实践活动，在追求质量中提升学生数学素养。英语三到六年级教研组强调团结协作均衡发展，教研活动形式多样，师生赛事频频获奖，教学质量稳居上游。

吴群英校长参与了综合组汇报活动并进行点评，吴校长充分肯定综合学科组在发展过程中体现出来精、气、神。体育学科训练认真成绩好，科学信息组团结协作精神好，美术学教师科积极向上发展好，音乐组训练扎实节目好。同时她也提出殷切希望，她希望老师们能更加关注自身基本功的锤炼，更加关注学生特长发展，更加彰显综合学科特色。

近年来，海小创新团队评价形式，转变团队发展模式，激活团队个体活力。从关注教研点到关注参与面，关注个体成长到关注团队共进，由单一的评价反馈到多元的互动评价。在这种和谐共进的教研氛围中，海小的语、数、英、美等多个教研组获评区级以上优秀教研组。在区级以上的基本功比赛中，海小的语数英音体美品德学科教师均获得一等奖。短短一学期，海小教师共有五十余篇论文发表，二十余篇论文获省级奖，四十余篇论文获市区论文评比一、二等奖。多项省、市区级课题扎实推进，三项区级课题顺利结题。教学质量连年创新高，获得家长的首肯，形成广泛的社会好评。

（刘海粟小学课程中心供稿 摄影：张玲珑）