区小学英语绘本教研活动在海小举行

为进一步挖掘与整合英语绘本教材，彰显新课改理念，突出英语作为语言的本质作用，11月24日，区小学英语绘本教学研讨活动在刘海粟小学举行，区教师发展中心刘丽华老师主持本次活动，全区各校组织教师参加了活动。本次活动分为三部分：课堂教学观摩、团队说课及绘本教学经验分享。

第一节是由海小陈阳老师带来的《Monkeys On the Car》，陈老师的课堂充分立足现有课程，整合绘本资源。从儿童出发，立足学生视角，以学生们熟悉的话题Safari Park导入，让学生有话可说，充分体现了英语学科的人文性与工具性。陈老师在关注学生的学习兴趣同时，致力于拓展学生思维，利用多种方式激活真实表达：找动词、模仿表演，充分挖掘绘本中潜在资源，提升学生的学习能力。海小王丽萍老师教授的是绘本《The Spaceship》孩子们在充满童真童趣的情境与表演中成为课堂的主人，真正实现了“玩中学”。同时，王老师将绘本主人公Floppy的飞船梦与中国航天梦巧妙结合，鼓励学生拥有自己梦想。两节课，孩子们在小组合作和同伴互助中发散思维，展示自我，快乐成长！

两节绘本课的成功展示，离不开海小老师经年累月构筑起的丰厚积淀，离不开海小英语团队的同心协作。顾红亚、邵佳冬、蒋婵科、陈静四位经验丰富的教师组成的磨课团队进行了《The Spaceship》的说课。顾红亚老师从四“感”出发，代入情境的“愉悦感”、语用能力的“获得感”、情感态度的“认同感”，道出了绘本的本质；邵佳冬老师阐述了优选绘本原则——趣味性、故事性、权威性和感染性；蒋婵科老师说明了绘本需要突出的亮点：精炼、精细、精美；陈静老师发发散理绘本思想性的升华方法，引人思考。本次活动也是基于海小绘本教学课题的实践研究，何花老师围绕绘本研究这一课题，深刻阐述了绘本的概念、类别、价值、选择。何老师从细节出发，立足实际，给大家来了一场扎实、深刻的绘本教学经验分享。

刘丽华老师充分肯定了本次活动的质量，她认为海小绘本研究氛围浓厚，研究功底深厚，研究成果丰厚。随后，刘老师为全区英语老师作了“语言输入与学生学科素养”的讲座。她从学生学科素养或学科关键能力：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力出发，点出了语言学习的本质即语言输入 + 内化、吸收 + 语言输出，对英语教师教学做出了更高的指示！

本次活动在热烈的交流与讨论中落下了帷幕，老师们坚信：道路漫长，行则将至，海小老师还将在研究的道路上不断前行。

（刘海粟小学 撰稿：王春雅 摄影：毛玉宇 审核：陈阳）