作文走班教学：开启作文教学的另一扇窗
——四年级语文组教研活动

冬意渐浓，四年级组教研氛围高涨。为了提高教师的作文教学水平，促进学生习作能力进步，更好地对接新课程的理念，11月17日下午，四年级组举行了第二次作文走教活动。

徐娜老师在上一期走教活动之后，选择了走班执教实验作文课《熔岩灯》。徐老师以具有冲击力的图片给孩子们打开了想象的思维空间，仿佛走进美国大片“火山爆发”，激发学生的兴趣，并让学生充分置疑。徐老师亲手示范实验操作的整个过程，让学生观察动作，并仔细研究实验中的变化，并引导学生将观察到的组织成完整连贯的话表达出来。随后的环节中，王老师让学生自己体验实验，完成实验用刚才的方向将自己的体验记录成文，使学生有话可说，有话可写，同时也意识到科学在生活中的奇妙和团队合作的重要性。

本次教研活动既激发了学生的习作兴趣，又提升了教师的课堂掌控能力，使四年级组的作文走教活动成为一个完整的系列研究。相信，在接下来的走教活动中，四年级组的老师们会有更加精彩的课堂。

(图：彭倩 文：徐娜 审核人：周球东)