海小开展效益月数学赛课活动

10月20日，刘海粟小学数学学科组在五楼观摩教室开展了效益月赛课活动，参加人员为工作5到10年的发展型教师刘婷和徐平，他们赛课的主题是解决问题的策略研究。

首先由刘老师执教了《得数是6、7的加法》，情境设计充满童趣，课堂语言激励性强，学生思维活跃、参与度高。刘老师以植树导入，引导学生从图中获取信息，提出问题，解决问题，又引导学生从不同角度观察画面，列出有联系的两道加法算式。练习设计也是形式多样，激发学生的学习兴趣，注重学生思维的发展和语言的表达。其次由徐老师执教了《解决问题的策略——假设》，他以学定教，抓住学生课堂中的有效生成，展开灵动的课堂教学，注入数学课堂以生命的活力。在练习设计方面也很讲究，注重与学生生活的联系，由易到难，层层递进，激发学生强烈的学习兴趣。整个课堂凸现了内容的情趣化和生活化，给足学生自主探索的空间。在探索的过程中，教师通过引导学生开展观察、猜想、操作、推理、交流等数学活动培养学生的实践能力、创造能力、合作精神。最后，由评委组姚华副校长针对两堂课进行了点评，他认为两堂课都能基于学生认知起点，又能发展学生思维，但在教学中两位教师都需要注重对学生策略运用的指导，注重学生数学语言的表述，注重教师课堂节奏的掌控。

这是一场精彩的赛课活动，从中我们能看到海小发展型教师专业的成长以及努力的方向。本次活动，是海小“海粟杯”教学效益月的课堂练兵环节，海小将在效益月中继续开展10年以上成熟教师展示等环节，让海小教师在历练中成长，坚定前行的方向。