重习惯 抓素养

——记海小三年级英语听课习惯调研

小学三年级是英语学习的开端，孩子对英语学习充满了好奇和热情，同时也是英语学习习惯的养成阶段。刘海粟小学一贯重视学生学习习惯的培养，9月22日，学校质检中心对三年级学生英语课堂进行了调研，主要对学生的课堂纪律、听课习惯、回答问题的习惯以及教师的课堂调控能力进行评价。何兰、汤婷和刘春月三位老师精心准备，呈现了精彩纷呈的三堂英语课；徐新燕、邵佳冬以及何花三位学科主任对三堂课进行了诊断、把脉、点评。

纵观三堂课，学生的听课习惯都比较好，上课注意力集中，发言积极，回答问题响亮，可见三位老师平时都非常注重学生学习习惯的培养。何兰老师课堂调控能力强，能通过多样化的教学活动调动学生的学习积极性；汤婷老师教学设计层次分明，能根据学生的年龄特点和认知水平来调整教学活动；刘春月老师教态清新自然，教学活动丰富多彩。徐老师明确表示三年级要更加注重学生听课习惯和朗读习惯的培养，要重视培养学生的核心素养，要让学生在英语学习中体会英语学习的乐趣，激发他们的英语学习积极性。

此次调研活动不仅展现了海小学生的良好素养，也展现了三年级英语教师们的课堂风采和教学魅力。相信在学校的大力重视和老师的不断努力下，海小的英语之路会越走越宽。