海小开展第三届数学文化节活动

“哪里有数学，哪里就有美”。海小数学学科组，基于学科本质，立足儿童视野，不断挖掘数学文化内涵，开展丰富有趣的数学活动，为学生持续渗透数学美育。近期，海小举办了主题为“让数学绽放美的光彩”第三届数学文化节，让海小学子沐浴在数学美的文化氛围中。

美，源于生活。我国著名数学家华罗庚说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”海小开展数学讲坛活动，多位教师的精彩讲述，让孩子们充分领略数学内涵美。郑小玲老师通过讲述《旅游见闻》中的有趣自然现象，建筑景观，让学生感悟生活中数学无处不在，充满美感，无比神奇。徐平老师讲述了《好玩的数学现象》，深度探索了生活中一些游戏场景，买卖经验以及比赛趣闻等，让学生感受到数学的神奇作用，让生活变得丰富多彩。史俊老师的《数字与信息》让学生走近有趣的数字编码，通过0到9这十个数字的不同组合展示以及生活中的简洁运用，让学生感悟到数学的博大精深和简约美丽。

美，生于思索。数学美，美在探索。本届文化节，海小为学生创设专题活动，体验思考之美。口算大比拼、“24点”对决、“数学之星”选拔等活动，让学生们在思维PK赛中，体验成功的喜悦；感悟失败中成长。低年级的比赛不仅提高了学生的口算速度和计算的正确率，更增强了学生对数学学习的兴趣。中高年级的选拔比赛则让学生在解答过程中品味数学文化的博大精深和美丽芬芳，感悟数学的智慧和快乐。经历探索，以“实践与运用”为中心，联系生活实际，开展小课题研究，培养学生主动学习、努力探索的创新精神。

美，成于创意。数学家徐利治教授指出：“数学园地处处开放着美丽花朵，它是一片灿烂夺目的花果园,这片花果园正是按照美的追求开拓出来的。”本届文化节，海小特意搭建创新平台，激发学生创造思维。组织低年级学生和家长合作完成一张美丽的图案；鼓励中年级学生，自主选材，在数学实践课上自制钟表；引导高年级学生，发挥创意和想象，精心制作数学小报，成果展板上，那工整的书写，精致的插图，和谐的版面设计，一份份飘着墨香的精美手抄报，成为了海小一道美的风景。

海小一贯重视提升师生的学科素养。连续举办数学文化节，意在激发学生数学学习兴趣，提升学生的数学文化品味，用数学之美塑造学生的独特气质。近年来，海小数学组扎实开展“《尚美数学》校本教材开发研究”，引领学生体验数学美，鼓励教师展现数学美。逐步形成有我校特色的小学数学课程品牌。 （刘海粟小学 图、文：史俊）