让思维插上自由的翅膀

——刘海粟小学五年级教研活动

什么是自由？自由是随心所欲而不逾矩;什么是自由？自由就是按照自己的意愿行事; 什么是自由？自由是无拘无束，不受限制。今天朱老师给我们带来的《我和祖父的园子》这堂课，就向我们阐述了自由的真谛。

《我和祖父的园子》一课是萧红的作品，全文充满浓郁的乡村气息，散发出诱人的泥土芬芳，字里行间流淌着的是童年的自由与快乐。文章辞藻朴实到“咸菜就着窝窝头”般的简单，但恰恰是口头的大白话，把幼儿心中的畅快淋漓地再现出来，使人读了仿佛童年就在眼前，欢笑就在耳边。朱老师的教学风格如同萧红的笔风一样，简洁而凝练，朴实而风趣。而她的课堂更像是萧红祖父的园子自由而又欢快。

朱老师把着眼点放在了“这是一个怎样的园子”，先从园子中的动植物说起，通过朗读了解到园子带给诸如“黄瓜”“蜂子”“蝴蝶”“倭瓜”“玉米”等生物的自由，转折到人在这个自由的环境中也同样无拘无束，随心所欲。从而让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。不仅如此，朱老师还努力给学生创设自由的学习环境，不拘泥于按部就班地逐层推进，而是将学习的主动权交给了孩子们，孩子们将体现“自由玩闹”的段落读到哪，朱老师的课堂就推进到哪，做到了不是老师牵着学生的鼻子在走，而是学生驾御着老师的课堂在行进。正真做到了在自由和谐的氛围中，让孩子的思维自由驰骋，从而达到师生文本之间的完美融合。

五年级教研组为打造美课堂，群策群力。什么是美课堂，想必朱老师给我们一个答案，那就是还空间，还时间给学生，让孩子的思维插上自由的翅膀尽情遨游在知识的海洋。

（图文：金燕 审核：唐薇）