倾听鸟语 感悟品质

——记四年级语文教研活动

今天上午第一节课，四年级教研组认真开展了教研活动，吴静副校长呈现了一堂精彩的示范课《鸟语》。

《鸟语》是一篇充满童趣的文章，课文以生动活泼的语言，讲述了“我”与鸟儿的交谈，倾听并揣摩鸟语的故事。体现“我”对鸟儿的喜爱之情。课开始，吴校长便以不同类型的词语显示作为导入，既复习了上节课的内容，又和同学们一起继续走进鸟语的世界，倾听鸟语，感受鸟语。运用多媒体播放各种鸟儿的叫声，让感悟鸟的叫声的美。同时引导想象，启发个性思维，猜猜鸟儿的叫声中包含的意思。并联系鸟儿的叫声将自己的喜爱之情融进朗读中，通过多种形式的朗读，有利于学生把自己的想象、感受等和语言表达有机的结合起来，感受鸟儿语言的丰富。吴校长在教学时重视语言情境的创设，让学生在模拟的语言情境中通过“实践”去学习运用语言，同时抓住“留白”通过品读“我”从鸟儿身上学到的品质，练说句式，既内化了语言，又领悟了美德。通过观看鸟儿和人类和谐共处的画面，进一步渗透学生鸟儿的喜爱之情

课后，大家对本课给予了较高的评价，认为整节课吴校长对文本的解读非常细致，对文本的把握和挖掘都很到位，值得大家学习。

（图文：四年级语文组 审核：花苏梅）