春天踩着轻盈的脚步飘然沓来,温柔的春风轻抚沉睡的大地，甘甜的春雨, 在空中菲菲密密地挥洒。海小老师们手中的粉笔也一直在尽情地挥洒着。经过了三月的酝酿，精彩的课堂在四月里如春花般散发散发馨香，烂漫无比！2016年4月12日下午，沈晶、徐娜、王弈、顾隽这四位青年教师就“特色作文”专题各自展示了精彩的习作课堂。

扎根课堂促教研

老师们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”对三年级的青年老师来说更是如此。三位老师扎根课堂，围绕“活动作文”这个主题展开了 “五磨”：磨目标，磨教材，磨环节，磨学生，磨细节。经过几次试教，发现问题，拿出对策，引发了大家的智慧碰撞，思路也渐渐清晰起来。这样的磨课经历对青年老师来说，是对专业技能的磨砺，也是成长的必经之路。

百花齐放展风采

在课堂上，四位青年教师各展风采。他们都能做到巧设活动，以“生活”为源泉，以“快乐”为核心，把课堂打造成交流分享的平台。徐娜老师是一位富有童趣的老师，她巧妙地以游戏导入，激发学生的参与热情，让学生易于动笔。沈晶老师基本功扎实，课堂灵动。不仅能创设情境，更能引导学生走进故事，发挥想象，有层次地表达，对学生的写作指导落于实处。王奕老师特别有魅力。他以“抽奖”活动贯穿课堂，引导孩子渐入佳境，自然地流露出真情实感。在他的课堂上，孩子们勇敢自信，一个个都成了快乐的小天使。顾隽老师为了让学生的写人习作更具个性，在课堂上连同吴叶老师表演了“甄嬛传”片段，令学生对老师的一言一行、一颦一笑都印象深刻，写出来的文字自然也是更具人物鲜明特色。

智慧引领推发展

课后，语文组的骨干教师们对四位老师的课堂进行了精彩的点评。海小资深语文教师许文玉部长肯定了青年教师们的进步，她提出青年教师是个朝气蓬勃的群体，他们专业基础知识扎实，具有强烈的创新意识，渴望实现自我价值。龚小鹰主任从三位老师的课堂出发，关注学生的年段特点，提出写作教学应精心选材，贴近学生的实际。在活动中生成作文，开拓作文材路。吴群英校长在肯定老师们课堂亮点的同时，也提出了希望：语文教学应当回归课堂本真。学生、课堂和课程将成为教师关注的重要因素，应当促进自身教学方式转变。教师唯有拥有源源不断的活水，才能为教学注入新的活力。

海小中年级“特色作文”研讨活动，既为老师们提供了习作课学习交流的平台，也促使青年教师在今后的工作中，有针对性地加强自己的基本功训练，提升专业素养，对于有难度的习作课要多加研究，让每一个孩子都乐写、会写、善写。

（刘海粟小学 图、文：曹锡钰 审核：唐薇）