刘海粟小学数学学科开展校教研活动

3月25日上午第3节，数学组俞小燕，王锡康2位老师分别开了2节校级公开课，张校长，姚校长以及全体教师参与了听课和评课活动。

俞老师上的乘法交换律和结合律，整个教学过程，俞老师始终处于一个引导者的位置，让学生自己去观察、发现、归纳总结并验证，无论是新授还是应用环节，都给他们提供了自主探索的平台。让学生在学习中逐步学会迁移，学会从个别到一般的推理方法，从而进一步拓展了学生的思维。

王老师在教学解决问题策略时候，先结合运动服饰商店这一具体情境，通过观察、思考、探索、推理等活动感悟从问题出发思考解决问题策略的价值。例1教学时按照解决问题的一般过程，把教学过程分为四个板块：找到并理解问题、分析问题的数量关系、列算式解答、回顾反思解题过程。使学生反复体验“从问题想起”的推理思路，初步感悟解决问题的策略，感悟策略的价值，师生共同享受成功的喜悦，提高分析问题、解决问题的能力。再通过分层练习，由浅入深，让学生逐步掌握从问题出发思考的策略，同时也体现了教师由易到难，由扶到放的指导作用，学生解决问题的能力得到进一步提升。

课后张校，姚校对2位老师的课给予了高度的评价：教学基本功非常扎实，能结合学生实际情况，难易把握非常到位；能认真研究教材，以课本例题入手进行变式教学，让学生的能力得到更全面的发展！教师仪表端庄，教态自然，板书工整，语言清晰简练，学生参与面广，回答非常到位充分展示了海小学生的素质，海小教师的风采！（撰稿：周晓洁 审核：史俊）