彰显艺术之美 提升核心素养

——刘海粟小学举行音乐学科抽样调研活动

“创建一所以艺术教育见长的、满足师生生命成长的美学校”是刘海粟小学所有师生不变的教育追求。音乐教育作为艺术教育中不可或缺的组成部分，对于学生智力的启迪，人格的塑造，想象力、创造力的培养等都有着不可替代的独特作用。为了全面提升学生的核心素养，本周质检中心对四年级学生的唱歌情况进行了抽样调查。

本次调研内容选取了四下的4首歌曲：《跳吧！跳吧！》、《我的家在日喀则》、《五月的夜晚》、《我们的田野》，随机抽取了每班学号含有“8”的学生，然后抽签决定每人所唱曲目进行清唱，最后评委老师们从音准、节奏、音色、表现力等四个方面酌情打分。从抽调的结果来看：大部分学生都能自信大方地唱完整首歌曲，可见海小的学生长期浸润在多元的艺术氛围里，高雅之美，自信之美已经深深地根植于他们的品信之中，这是海小艺术课程成功开设的最好见证。但是从中也发现了一些问题：（1）小部分学生因为本身嗓音条件的限制，在演唱时极为胆怯，不敢大声吟唱；（2）音准和节奏是学生唱歌最大的难点。可见，音乐教师在平时的唱歌教学中还要注重细节，让孩子在多听多唱中，不仅达到熟练歌曲的目的，更能凸显情感的渲染，而且要注意根据每个孩子的声线特点，因材施教，调动他们的积极性，让每个孩子都能在歌唱中享受到美的愉悦和美的熏陶。

新课程理念指出：义务教育阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益，这也是海小音乐教育的最美夙愿。海小一贯强调多元艺术教育，以艺术之美润泽生命，注重“以美益德、以美启智、以美健体”努力培养具有美的理想、美的情操、美的素养、美的人格的人，实现人的全面发展。相信所有海小人在艺术教育之路上的执着，一定能让海小娃在掌握艺术技能的同时，提升修养，陶冶品信，使他们终身受益。

（刘海粟小学 撰稿：蒋虹 摄影：王晓波 审核：张明霞）