借力引智，共促提高

---记刘海粟小学英语组展示名师移植课

继上周我校何花、王丽萍老师参加常州市小学英语特后教学展示活动，为进一步促进海小英语教学均衡发展，做到资源共享，共同提高，3月22日，两位老师带给大家一场精彩的移植展示课，所有英语老师亲临现场，感受不同观点中融合深度的英语教学主张！

因地制“移” 展风采

何花老师教授的是Phonics教学研究： The sound of “Oo”。何老师课堂教学思路清晰，教学功底深厚。活泼可爱的童谣，生动有趣的绘本，机智而富有教育意义的故事，整节课充满了“智”与“趣”。王丽萍老师教授六下Unit6 An interesting country Story time王老师娴熟的教学技巧、灵活的课堂驾驭能力、青春洋溢的教学风格，让人耳目一新。王老师课堂上利用启发式不断地引导学生充分表达自己，让学生在真实的语境互动中，掌握了本节课的语言知识，又进行了师生间、生生间的情感交流。

高屋建瓴促提升

课后，听课教师热烈参与讨论，并给予了这两节课充分的肯定和高度的赞扬。最后，陈阳老师这样总结：何花老师的移植课———是“移”也是“易” 。将形象的“phonics直拼教学”引入课堂，由字母到单词再到句子最后入文，层层递进，积少成多。语音教学成了可以说也可以做更可以玩的极富生趣的课程资源，学生易模仿，易创造。中间元素值得平时英语单词教学进行借鉴。做到了移植课有思考，有突破。王丽萍老师的移植课——是“移”也是“宜”。用极富条理的文本解读与文化梳理带领学生走近澳大利亚，克服了“水土不服”。改变后的教学设计贴近学生语用基础，丰富学生文化体验，锻炼学生英语思维与逻辑表达。移植课做到了因地制宜，融于常态。

通过本次外出学习，英语组的老师们回来在课堂上注入了一些新元素，而今天的英语课让全体教师体会了英语课带来的快乐，使孩子们亲近英语课堂，培养了孩子的学习兴趣，为将来的英语学习奠定了坚实的基础。

（撰稿、摄影：王春雅 审核：陈阳）