海小举行新年首次青年教师研讨课活动

春风习习，草长莺飞。2月的海小更是一派春的气息。一直以来，刘海粟小学就致力于青年教师的培养，为进一步提升教师的思想素质和业务水平，加强教师课堂教学能力，优化教学策略，提高教学效率，2月25日上午，刘海粟小学举行了新学期第一次教研活动，青年教师胡洁、徐娜、徐君伟、周晓洁精心准备、精彩展示。

积极谋划 勤于钻研

为了精彩呈现自己的课堂，青年教师们在寒假期间就已经选定展示课内容，认真钻研教材，教研组内进行研讨、备课并制作课件。一开学，青年老师就开始试教，积极主动邀请师傅和成熟型教师，为自己的课堂把脉诊断，不断完善自己的教学设计。为了打造独具海小特色的美的课堂，青年教师们根据各年段研究主题，不断更新教学理念，力求在教学方法和形式上有突破、有创新，将课堂让给学生，致力于培养学生的核心素养。

教研结合 精彩展示

语文学科，低年级立足于“故事语文”的实践研究，将童真童趣的故事植根于美的课堂；中年级以“学本课堂”理念引领教学研究，主张以学定教，以学生活动为主线展开教学。一年级的胡洁老师有着美的素养，课堂上利用自己的信息技术特长为孩子营造了美的情境，带领学生在春的世界里识字、学词、发展语言。美故事“有趣的木”的引入，更是将书写无痕地融入其实，让汉字书写也变得妙趣横生、简单易学。三年级的徐娜老师以从飞机上俯瞰全岛、打开蓝色的宝库大门、带上相机拍摄海岛美景为教学路线，引导学生走进南沙群岛，感受南沙群岛的富饶，欣赏南沙群岛的美景。徐老师充分挖掘语言训练点，关注学生的语言表达和运用，引导学生想象说话，学生只有会学、会说、会用，才能多方位地提高语文素养。

数学学科，把教研的重点放在提升青年教师课堂教学能力上来，课堂教学能力的成长，离不开对教材的充分解读，要学会对课堂的自我掌控，也需要对不同课型不断尝试，因此这次教研课周晓洁和徐君伟老师向自己不熟悉的课型进行挑战。徐君伟老师执教二年级的《有余数的除法》，计算课对于青年教师并不陌生，但要让学生对于算理理解的掌握，就需要教者在课堂中有效渗透了。徐老师能创设不同的情境，通过实物操作来分一分、摆一摆，有效理解有余数除法的含义。周晓洁老师执教了四年级的《图形的平移》，对于这类操作较强的课题来说，需要教师对操作方法的比较、优化、提炼，同时还需要关注课堂中的精彩生成，因此对教者来说课堂的调控需要做到成竹在胸。

刘海粟小学特别关注青年教师的成长与发展，校内安排师徒结对；尽可能多地提供青年教师外出学习、参观的机会；提供各种论坛鼓励青年教师参与。正是有了这些平台，青年教师才能快速成长起来。相信，凭着好的机遇、对待教学踏实认真、对待学生富有爱心，海小的青年教师队伍的发展会越来越快，成为海小这艘航船的生力军

（刘海粟小学 文：课程中心 图：各教研组 审核：姚华）