一次家访，一份关怀

——记同心部一（6）班寒假家访活动

家访，是促进家校共育的一条有效途径。为了让家长从各个角度全面了解孩子在校的生活学习情况，也为了让老师进一步了解孩子的生活，我和数学老师周彩娥老师在寒假快结束前，对本班学生刘文虎进行了家访活动。

2月15日下午，我们来到了刘文虎家，他们一家刚从老家淮安回到常州。来之前我们就知道了刘文虎的爸妈在中凉菜场以卖菜为生，但到了他家，我们才深入了解了他家的具体情况：他们的家庭住址虽然填写的是中凉新村，但平时根本不住在那，而把房子转租给了别人。

因为要卖菜，刘妈妈和刘爸爸每天早上4点钟就要去批发菜、洗菜、摘菜了，晚上要到9点钟左右才能休息。家里老人已经去世了，夫妻两人独自带着两个孩子在常州生活。除了刚上一年级的刘文虎，家里还有个上三年级的哥哥。由于工作早出晚归，夫妻俩就租了间店面，一家4口吃住都在店里。刘文虎的个性比较内向，平时上课总是默默地听，不太敢举手发言。课堂作业字迹也很潦草马虎，平时的测试成绩不是很理想。我和周老师把这些情况告诉了刘文虎的爸妈。刘文虎的爸爸坦言：由于平时工作忙，实在无暇顾及孩子的学习，孩子放学回来就出去玩了，在家根本不会背书、复习。刘爸爸对我们说，希望孩子成长为一个优秀的人，所以把孩子送进你们学校，就是希望他学习能有进步，将来能有出息。可实在是为了生活，起早贪黑，没有多少时间管孩子，在愧对孩子的同时，恳请我们老师多关心刘文虎一些，多帮帮他。

我和周老师都表态我们一定会多关注他，下学期会帮助刘文虎提高学习成绩，我们也将刘文虎第一学期的进步与成长告诉了他的爸妈，他们很是欣慰。最后我们给刘文虎送上了两本课外读物，希望他能多阅读，拓宽自己的眼界。

通过这次家访，我感受颇深。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助老师改进教学工作，取得良好的教育效果。今后，我将走入更多的家庭，与他们一起共同教育好孩子。为了孩子的一切！一切为了孩子！

（撰稿、摄影：潘阳、周彩娥 审核：吴华云）