刘海粟小学组织全体教师开展课程培训

课堂教学走向课程实施是教学改革的必然要求，也是提高教育教学质量的必由途径。在当下，“课程改变学校，课程改变教师”已成为教育界共识。为了提升教师的课程意识，提高教师的课程建设能力。10月26日，刘海粟小学组织全体教师开展课程培训，课程建设专家、市教科院潘小福副院长应邀来校作《让我们一起做课程》讲座。

围绕培训主题，潘院长从“什么是课程、为什么做课程、怎样做课程、谁来做课程”四个方面展开论述，从理论梳理到实践探索，为海小教师理清了课程论与教学论的内涵实质。结合具体实例，帮老师们明晰了学校课程建设的合理路径。他明确指出：“当下教师，首先要更新理念，关注核心素养，做到心中有‘人’；行走思维要从教学论走向课程论。然后要高质量校本化实施国家课程、基于个性发展开发校本课程、创新课程实施与管理。”培训中，“让常态考核成为学生美丽的向往、让大数据服务师生的教与学、学生也是课程建设的主人”等新理念，深入每一个海小教师内心。本次培训，进一步打开了属于老师自己的课程建设视野。也为我校完善学科课程特色建设指明了方向。

刘海粟小学一向重视学校课程建设，通过多年的实践与探索，取得丰厚的成果。尤其是以艺术教育为核心的小海粟课程，评为了江苏省小学特色文化建设项目，其成功经验吸引了全国各地50多批教育考察团来校学习。学科课程建设方面，“故事语文”、“尚美数学”等课程特色正逐渐清晰。立足美育视野，在以美育人理念的关照下，不断创新德育课程内容的开发与实践。开学课程年年有新意，礼仪教育周周有主题。坚持举办海粟讲堂、每年行好三善礼（知善礼、行善礼、成善礼）等活动，组织学生“与书画家开展笔会”、“走进刘海粟美术馆”等美育实践活动，不断启迪学生尚美而学。

在海粟精神的激励下，“追求一等”已成为海小教师共同的目标。我们坚信，在专家引领下，将不断深化课程建设研究，进一步做大海小课程品牌。

（刘海粟小学 撰稿：姚华 摄影：张玲珑）