海小举行第五届课堂教学效益月语文美课堂评比活动

10月的海小秋意正浓，10月的海小发展的氛围更浓。课堂是教师教学的主阵地，是学生提升素养的练兵场，继前两周学科素养测试、创编故事、封闭备课三大项比赛后，又迎来了刘海粟小学第五届课堂教学效益月美课堂评比活动。10月23日上午，海小1—3年级35周岁以下的青年教师齐聚微机室进行封闭制作课件比赛，下午分组进行同教学内容的课堂教学。

海小一直致力于现代美课堂的打造，要求每位青年老师都具备现代信息技术能力，不仅能根据教学需要精心制作课件，而且能带领学生走进由媒体终端支撑的开放课堂，为海小美课堂注入新鲜活力，让海小美课堂展示时代魅力。因此，海小的效益月活动将课件制作作为一项非常重要的内容，比赛时学校要求每位教师在无网络的条件下，利用提供的电子教材和一些基本图片资料在1小时内进行课件制作，并根据课件设计的水平进行打分评比。

下午，每位教师就之前封闭备课的教案和制作的课件，进行课堂前30分钟的教学，要求每位教师的课堂体现我们海小低年段语文改革特色——故事语文的理念。赛课场上，徐娜老师以“海小美食队”的构想串联起整篇文章的教学，带着孩子们从读文中识字识词，从读文中品尝石榴的酸甜；曹锡钰老师的设计突显了中年级的教学风格，教学中善于抓住重点词、重点句指导学生梳理文章脉络，还非常重视学生语言表达习惯和能力的培养；姜洁老师就像个小导游一般，带领孩子们前往枣庄石榴园游玩，词语教学成组块有特色，过渡语设计特别自然；夏英老师一直担任低年级教学，这次面对三年级的教材她的表现也毫不逊色，对课文中词语的教学非常到位，重视学习方法的指导。参赛教师们在讲台上激情飞扬，精彩展示着个人素养、对文本的理解以及课堂的把控能力。评委老师们也是细心聆听，认真记录着每位老师课堂上的亮点以及有待改进之处，课后立即与上课教师交流，提出自己的宝贵意见，无私奉献自己的智慧与经验。

美的课堂，美在设计，它既让课堂教学变得高效，更让课堂教学魅力无限；美在素养，教师良好的个人素养能成就精彩课堂，更是对学生潜移默化的引领；美在艺术，课堂上无时无刻不触发出各种资源，突发事件以及对生成的处理，更能体现教师的课堂艺术性。海小一贯追求美的课堂，不遗余力地邀请优秀教师走进来做指导，无私送给老师外出学习的机会，双周教研活动扎实有效地深入开展，周周课堂教学调研如期进行，让每个老师都会上课、上好课，为学生的综合素养负责。本次美课堂评比活动，对于每位青年教师来说，无疑是一注强心剂，无论是审视自己，还是对比同伴，都将推动大家去努力锤炼教学基本功，走上海小发展快车道。

（刘海粟小学 图、文：唐薇 审核：姚华）